работа учитель биологии климовск

Опыление / Приезжайте к нам! /

И.И. СКВОРЦОВА, учитель биологии, г. Климовск, Моск. обл.

Опыление растений

Оборудование: набор таблиц по теме «Опыление», коллекция насекомых-опылителей, компьютер, диск с авторским фильмом «Опыление – одно из чудес природы», мультимедийный проектор, портреты Дарвина, Мичурина, макеты цветков яблони, кисть, мука, муляжи фруктов, цветные карандаши, грамоты за оценивание устных ответов (если учащемуся в ходе урока дана грамота, то за устный ответ ставится в журнал 5); бант, кепка (для инсценировки задачи), цветные мелки, инструктивные карточки на каждого ученика (Приложение 1).

1. Организационный момент. Приветствие

2. Определение темы урока

Учащиеся должны определить тему урока, разгадав кроссворд с вопросами по теме «Плоды», с которой они ознакомились ранее. Сетка кроссворда приведена в инструктивной карточке и расчерчена мелом на доске. Цветным мелом обведены клетки для ключевого слова.

1. Он совсем не хрупкий, А спрятался в скорлупке. Заглянешь в середину – Увидишь сердцевину. Из плодов он тверже всех, Называется ... ( Орех .)

2. Сам плод душистый и пушистый, А середка – словно камень. ( Персик .)

3. В старой сказке овощ этот Стал для золушки каретой. ( Тыква .)

source